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  • 人生得遇苏东坡

    1.一个人成长的关键就是看他在价值体系崩塌之后在人生满地残渣的时候,有没有能力重新建构起来。70 2.度过低谷法宝之一,默坐省察,将过去清零才能...

  • 《潜能觉醒》安全基地领导力

    《潜能觉醒》安全基地领导力 一、安全基地的概念 什么叫安全基地领导力呢?大家还记不记得,我们小时候是怎么学会走路的,或者你看到其他孩子是怎么学会...

  • 一句顶一万句

    1.言多必失。 2.自己不爱说话,却喜欢听别人说话。 3.世上有用的话一天不超过十句。 4.世上的人遍地都是,说得着的人千里难寻。 5.人的运气...

  • 沧浪之水

    沧浪之水清兮,可以濯我缨; ...

  • 让学生创造着长大

    1.课程改革成败的标志,就是学生的眼镜摘下来,创造力和责任心提上去。“把眼镜摘下来”,这是看得见的显著标志,更是教育改革惠民的真正“红利”。“小...

  • 教改先改教育局——张国华

    172967王彩霞 一、学生综合评价 张局长的书写的适合每个孩子健康成长的综合评价,让我想到了都知道孩子应该去综合评价,但是由于中国的高考制度,...

  • 许新海:朝向幸福完整的教育生活

    172967王彩霞 无限相信阅读的力量 对于许新海局长并不陌生,好像是2017年参加过海门的理想课堂活动。当时被海门的课堂与文化深深感动。最近几...

  • 向下扎根,向上生长

    172967王彩霞 最近阅读了几本书籍,感觉一直进入不了状态,就好比吃饭不对胃口一样。前几天有幸加入了局长共读群,阅读了几位学者的读书感悟,感觉...

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  • 核心素养导向的课堂教学(第三章)

    第三章基于立德树人的教学 真正的教学是教人而不是教书,学科教师不是教学科,而是用学科来教人,这是培育学科核心素养首先必须确立的教学观。 第一节人...