这节课主要是针对U1-U6的复习课，基本上是做练习。在过程我发现： 1. 一年级的英语词汇相对简单，但学生容易将发音相似或拼写相近的单词混淆。例...

1. 课堂导入环节：采用英文歌曲导入，成功吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣，使学生能够快速进入英语学习的状态。但发现有个别学生在唱歌时只...

1. 本堂课大部分学生能够认识并读出所学的单词，但在一些发音较难的单词上，如：hot chocolate、lemonade，仍有部分学生存在困难...

在一年级英语教学中，我注重培养学生的学习兴趣和基础语言能力。通过游戏、歌曲、故事等多种形式，激发学生的学习积极性，让他们在轻松愉快的氛围中接触和...

在一年级课堂推行小组合作学习，本期望借此培养学生的团队协作能力与英语交流习惯。实践中，小组合作成功点燃了学生的学习热情。单词学习时，小组内成员相...

在本节课的教学过程中，我采用了游戏教学法，比如单词接龙游戏，极大激发了学生的学习兴趣，课堂参与度很高，大部分学生能积极开口说英语，这是教学中的亮...

在信息技术深度融入小学二年级英语课堂的当下，数据已然成为助力教学升级的关键要素，帮助教师精准把握学情，实现高效教学。 以沪教版深圳用教材Unit...

在小学二年级英语教学中，同侪教学法是激发学生学习兴趣、提升学习效果的有效方式。它打破传统教师主导的教学模式，让学生在互相交流和学习中进步。 以教...

在教育领域，信息技术正带来深刻变革，为传统教学注入新活力。以小学二年级英语教学为例，能清晰看到这一影响。 过去，传统英语教学多是老师拿着课本、粉...