今天是志华老师分享的关于孩子的储存信息的特点的不同:我们知道外感官搜集信息，，内感官储存和提取信息。不同的孩子，大脑储存信息的特点不同，对事物储...

时间对于我们每一个人都是公平的，是我们最宝贵的财富。我们有时觉得时间总是不够用，不能有效地利用时间。 心理学家津巴多借鉴了30年的开创性研究表明...

听完王宏老师的分享，我就对我的宝贝按号入座了:我闺女属于他人型多一些，六年级，喜欢语文，科学品德，数学稍微差一点，老师布置多少作业就写多少，认认...

孩子的压力反应分为感性和理性。为了判断我闺女到底是感性的还是理性的，还是两者结合的，我和闺女说告诉妈妈一件让你感到生气或者尴尬的事情吧。闺女说没...

今天铭馨老师给我们分享《了解孩子的语言模式》，听完课我就和闺女切磋了一番:让闺女描述一下她的学校。孩子一篇长篇大论后，我有股想笑的冲动，这可咋挖...

与外界互动的控制权模式有四种： 1.对自己和外界完全掌控。 对自己和外界制定很多规则和要求，严于律己，以身作则，也要让别人配合，有点控制欲。这...

孩子被说服的渠道和与孩子的内感官有关 而孩子被说服有很多种方式。 （内感官） 1.有的孩子会是通过听被说服 2.有的孩子可能是通过看被说服 3....

发现自己的天赋才华自然就会了解孩子的天赋才华，首先先学会爱自己，珍惜自己，智慧地爱孩子就自然的发生了。 了解孩子的行动策略: 主动型的孩子比较独...

今天孙老师讲的是《了解孩子的比较策略》:求同型的孩子喜欢按部就班，喜欢周密的计划，必须提前做好计划，才比较踏实。这类的孩子就多引导想法灵活点，激...