中年危机的特征:要不就是习惯性愤怒,要不就是习惯性焦虑,要不就是习惯性迷惘。 为什么会这样? 在从小的教育观念和特有的教育环境中形成。 是什么样的教育? 短期目标的威胁性教育...
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中年危机的特征:要不就是习惯性愤怒,要不就是习惯性焦虑,要不就是习惯性迷惘。 为什么会这样? 在从小的教育观念和特有的教育环境中形成。 是什么样的教育? 短期目标的威胁性教育...
1、界限问题 《反脆弱》这本书告诉我们,世上只有3件事: 自己的、别人的、老天的。当一个人缺乏界限感的时,常把自己的事托付给他人,邀请他人跨入自己的界限,也常把自己的意愿强加...
影片反映的现实问题 一个人丢掉了头衔,失去了名誉,还一无所有后,会做些什么? 金钱对一个人重要么? 遇到挫折的时候是选择逃避现实还是客观分析、重整旗鼓? 该不该信任比自己经验...
人物分析 影片开头 为什么罗伯塔为何反对弗兰克把玛丽送去上学?为何哭着说:“她会被抢走的?” 6岁的女孩为何没上过学却会那么多深奥的数学知识? 弗兰克为何坚决不同意把玛丽送去...
感悟 我们有时候仿佛生活在一个有限的“瓶子”里,自己内心向往着自己与众不同,可以过着“瓶子”以外的生活,每当要走向“瓶子”的外面的时候都会被它坚硬、透明的壁垒阻碍。当你努力破...