低年级的孩子识字能力比较慢，上课过程中注重教学生识字的方法，第二天还得复习巩固这识字的方法，做到循序渐进。 最近发现后进生很多的字都不认得，不会...

我的设计是先让学生边读课文边划出句子:元元在哪些地方多花了时间？学生读完一篇课文，也有一部分学生记得我提出的问题，自觉动手划出句子。 在通过十字...

最近对生活和工作都有点迷茫，不懂自己在坚持些什么？到底有何意义？到今年已经第7年了，一直有想法不敢行动。经常觉得很压抑，老是遇到顺心的事就想着逃...

今天我们家的兄弟姐妹都回来了，老人们在聊家常，大人们忙着家里家外的琐事，小孩只管吃玩，我们大孩子了就煮饭做菜，聚在一起吃吃饭，聊聊天，其乐融融，...

当在一个环境工作久了，特别是环境又缺乏生机，没有活力。这种让人一走进就感到压抑，让你对工作提不起精神。我认为我自己不能再这么呆下去了，虽然目前我...

期中考试过后，我逐渐地放手给学生按照预习的要求去做，我觉得是时候让他们自己爬起来了。 昨天就布置孩子们回去预习新课，今天检查的情况大部分孩子做得...

今天大课间因为下雨没办法开展活动，所以就由孩子们自由活动。好了这样的活动方式对于一年级活泼好动的孩子他们感觉太爽，好几个孩子在走廊跑来跑去。等下...

如今一天工作量真的太多，不睡觉都不可能完成。我不懂是我的工作能力问题还是上级的各种文件太多完成，导致自己内心压力也很大。 加班晚上九点多钟，真的...

今天上完了这课《要下雨了》，事先有布置学生在家先自己预习，根据拼音自己试读课文，但是我上课时还是一个一个地跟学生学习新词教读自然段。发现学生听得...