盲人学画,十年不成。 不知聆听,难入正轨。 每个孩子都是语言学习的天才,但错误的教学方法却会使天才变成蠢材。大多数的学生经过十多年痛苦的英语学习...
我用聆听法教学生学英语的时候,发现有的同学将听写中遇到的生词抄在笔记本上,用朗读、抄写或默写的方法进行记忆。 这个发现让我很吃惊,让我意识到旧的...
习题3:词汇系统研究 第六章 词的分类(共时) 重点提示:基本词、非基本词,功能词、内容词,本土词、外来词。 难点提示:无 1. By orig...
习题1:词的共时研究 第一章 词的形态构成 重点提示:词的定义,语素定义与分类,语素变体 难点提示:词的同一性问题,语素的同一性问题 1. Or...
习题2:词的历时研究 第四章 构词法 重点提示:6种构词法 难点提示:无 1. Words are formed or created in d...
习题4:词汇学习 第九章 词典使用 重点提示:牛津高阶,朗文当代,科林斯,搭配词典,发音词典,同义词词典,词根词典 难点提示:无 1. Dic...
人们在做某件事的时候,经过一番努力而取得成功,便会感到非常开心。这是因为大脑产生了一种叫作“多巴胺”的物质。多巴胺是人快乐的源泉,是大脑对正确行...
有的同学习惯了死记硬背的学习方法,在聆听英语的过程中也这样做。他们不关注聆听理解的过程,而是随便听一听,然后翻看录音文本。最后把大部分时间花在记...
怀着被动应付的心态做聆听,是不可能取得成功的。 我校学生通常学习习惯不太好,再加上学习课程繁多,社团活动密集。所以有的同学用被动应付的心态来做聆...