这四讲围绕《数字时代的学与教2-揭秘课堂变革路线图》展开，深入探讨了课堂变革的多个维度，让我对现代教学有了全新的认识。 第9讲中，作者通...

阅读《数字时代的学与教2——揭秘课堂变革路线图》的11 - 13讲，我对数学教学有了新认知。 在数学课堂上，数据是洞察学生学习状况的“显微镜”。...

读《数字时代的学与教2》第5-7讲，结合自己的教学实践，产生一些共鸣。 在课堂管理中，“计时”与“计分”效果显著。讲题限时，“嘀嗒”声督促学生集...

本次《认识二元一次方程》研讨课顺利完成，课堂呈现出诸多亮点，同时也暴露出一些有待改进之处，促使我深入反思教学过程。 课堂之上，学生的参与热情高涨...

第二十九讲：上好信息融合课的三点关键 一、改变理念 在信息融合课的探索中，首要的是改变教学理念。传统的教学方式往往侧重于教师的单向传授，而信息融...

第二十六讲：构建教学模式 要点： 模式的力量：本讲强调了教学模式在教学设计中的重要性。教学模式作为教学的理性框架，能够将感性的教学活动转化为系统...

第二十一讲：音乐课堂里的数据应用 核心内容： 技术变革：技术对传统课堂的最大影响在于，它让教师能够获取并观察到大量的学习数据。 数据决策：面对这...

第十讲：同侪教学法 章节对应：书本第80页，“15.同侪教学法” 核心要点： 定义：同侪教学法基于数据判断，通过学生间的互教互学促进学习。 转变...

第六讲：变革传统教学的信息技术 在这一讲中，我深刻体会到信息技术对于教学改革的巨大潜力与必要性。教师不仅要认识到信息技术能够打破时空限制、丰富教...