发简信
IP属地：山西
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人间烟火味，最抚凡人心。
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小学语文老师兼班主任
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《书戴嵩画牛》课堂实录及课评执教：许昌市毓秀路小学 张晓凯 听课学生：毓秀路小学文昌校区五四班 师：考察背诵《夜书所见》宋 叶绍翁 师：不错，还有一首，这一首谁会背。 《回乡偶书》 师：也背得不错。这一...
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肖培东课堂“八思”学习笔记
从小处入手，小而不简单。这就是肖培东老师的授课艺术。看似设问简单，没有深意，似天马行空地问问题，浅浅的引领同学朗读……似乎每一个环节都没有很出彩，但是奇怪的是你越看越有味...
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简单即幸福，朴素亦优雅，人生风景多如是，慢慢走，欣赏啊！
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语文课堂，需学会减肥
有人评价，语文老师都很能说，也很能讲，愚以为，有两层含义，一是褒，语文老师大多有才情，能言善辩；一是贬，语文老师在课堂上滔滔不绝，总想着多讲一点，再多讲一点，结果把课堂塞...
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如何设计语文教学一、构建一节课的基本要素。 一节语文教学的设计，投射在教案上就包括以下几个要素。 1.教学设想 也就是围绕这节课的课程目标是什么？教材解读、单元目标、解读课文内容、学...
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阅读写作，让自己的内心明媚而宁静。感悟生活，让自己的生活充实而丰盈！
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我是“万能班主任”，我骄傲！在外人看来，你干的职业是老师就自带光环笼罩，如果说你干的不仅是老师，还是班主任，那你可真能算是光芒万丈了，因为，班主任=万能。 除了所教的主科之外，班主任可以是...
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部编版一年级上册《比尾巴》教学设计教学目标： 1. 认识12个生字，会写生字“云”。认识两个偏旁“犭”和“鸟”。 2. 能够正确、流利地朗读课文，读好问句的语气。 3. 了解一些动物尾巴的特...
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为什么要放在一块儿学呢
《影子》《比尾巴》整体识字教学
教学目标： 1. 认识“影、前、比、尾”等22个生字和“女字旁、月字旁、宝盖、提手旁、八字头”5个偏旁;会写“长、比”2个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 ...
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做个快乐的胖子。
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每日记录的不是做什么，而是想些什么！人人都该有一对如同张老师所说的翅膀。左翼，阅读；右翼——写作。有了这对翅膀，你就可以扶摇直上，背负青天，阅尽春色。<br>
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陪伴你长大，是我最幸福的事。<br>微信：450664518 ，欢迎和爱写作，爱生活的你成为朋友。添加请注明简书哦！<br>
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一个随心随性的行走者思考者<br>爱自然爱生活爱文字<br>善待周遭一切<br>也愿被世间善待<br><br>
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看爱看的书，写爱写的字，晒有趣的生活。
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一个写手，想要成为作家
