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  • 现身说法,扭转乾坤

    每个班里总会有些小调皮,口不择言,有时还会和你顶着干。这不,今天的课堂上就出现了这样一个风头人物。 为了让大家知道生活是多维多彩的...

  • 打开课题研究的大门(文静作品)

    李冲锋教授的《教师如何做课题》这本书前言的题目是“《走上课题研究之路》”,像第一次读孙绍振教授的《名作细读》我有了打开文本细读大门的感受...

  • 《杨氏之子》课例研讨(三)

    三、结合新课标、课堂实录和教学设计,谈于老师达成本课教学目标的路径。 新课标对“文学阅读与创意表达”第三学段的要求是:“阅读表现人与社会的优秀文...

  • 《杨氏之子》课例研讨(二)

    二、依据《义务教育课程标准(2022版)第三章(学段目标)和第四章(发展型学习任务群——思辨性阅读与表达)中第三学段的内容谈本课教学目标的确定。...

  • 《杨氏之子》课例研讨(一)

    一、把课堂实录还原成教学设计。 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.读说结合,联系上下文理解课文内容,体会杨氏之子回...

  • 新生撷趣

    (一) 新一届思明班里有一对双胞胎,兄弟俩长得很像,看起来清瘦腼腆,字体也很像,工整而清秀,成绩也很像,不分上下。老师和同学们都...

  • 当又一批年轻骨干教师被选调进城,当又一批孩子随之离开,不愿意上家门口的学校,当坚守的老师们面对偌大的校园,空荡荡的教室,心中肯定不是滋味...

  • 《孙子兵法》之《火攻篇》学习笔记

    【原文】 孙子曰:凡火攻有五:一曰火人,二曰火积,三曰火辎,四曰火库,五曰火队。行火必有因,烟火必素具。发火有时,起火有日。时者...

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  • 《孙子兵法》中的教育智慧 ——读《九地篇》有感

    刚读过《地形篇》,了解到地理位置对于作战的重要性,再进入《九地篇》,本以为是要把地形讲得更详细些,读过才发现此篇更多讲的是面对不同的战场形...