一、不被所有学生喜欢的现实 在教育的舞台上,并不是每一个学生都喜欢老师,这是一个客观且普遍存在的现象。其中原因错综复杂,教师的教学方式首当其冲。...
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2024年10月15日,由晨曦之光读书会第三小组导读李镇西老师的著作——《重读陶行知》之共读《我们要向农民‘烧心香》和《德育工作者应该是...
2024.10.15雨燕晨思 1早上5:40开启晨曦之光读书会共读,以书会友,共同成长,分享解读,积极思考,结合自己亲身经历的教育案例...
这些问题都涉及到教育和德育的深层次思考,我们可以逐一探讨: 问题一:读完《重读陶行知》陶行知的18个信条,结合自身的教育实践,想一想,说一说自己...
乐观向上的雨燕 雨燕英语驿站 2024年10月14日 21:59 河南 听全文 你要写秋天 就不能只写秋天 如果你要写秋天,就不能只写秋天 要写...
那次班主任研讨会,不少老师都提到一个问题:面对班级里一些特殊的学生,我们该怎么“教育”? 一、找到一个优点,欣赏他的美德 每个人,都会有一些优点...
2024年10月11日早上,晨曦之光读书会由第七组导读李镇西老师的《重读陶行知》著作,大家在自由研讨期间,宗朋沙老师提到了一个词“信息...
2024年10月10日,由晨曦之光读书会第六小组导读李镇西老师的著作——《重读陶行知》之共读《教育应给人自由和快乐》和《总要把小孩子当做活...