酮体代谢融入课程思政 根据教学内容酮体代谢的特点及学情分析（学生已经掌握了学习代谢的方法，并且糖代谢篇章已经学完，从教学内容上适合学生为主的教学...

结合医学专业特点与思想政治教育元素，旨在培养医学生的职业素养、人文关怀和社会责任感。 案例主题：临床实习中的“医者仁心”——以患者为中心的医德教...

生物化学课程思政优秀教学案例 一、蛋白质结构—— 人工合成结晶牛胰岛素 教学内容：在讲解“蛋白质的结构”一节时，引入中国科学家在 1965 年 ...

课程思政融入医学专业课程的思考 1.完善课程体系建设、创新评价机制 通过检索中国知网中医学专业课程思政相关文献，同时结合自身实践经验，发现目前课...

提升教师思政意识、加强教师思政能力建设 以每月参与党支部会议的形式补充思政内涵培养，以融入课程教学之中，定期组织教师深入学习党和国家有关方针和政...

实施循证医学、遵循最佳证据开展医学实践，有利于节约医疗卫生资源、提高医疗服务水平。因此，可以从“循证医学的发展历程”“研究证据的获取”“系统评价...

为实现思政与课程的全方位融合，在分析循证医学教学目标及课程特点的基础上，我教研室建立了“1+4”的教学模式，即以课堂教学为主，线上教学、科研实践...

课程思政推动教学方法改革 01问题教学法 采用问题教学法，设计思考性和启发性的研讨问题，开展弘扬爱国主义精神的教学内容。如中国科学院院士施一公认...

评价医学实践教学课程思政的实施效果，关键在于从多个维度综合考量，如学生的思想认识、职业素养、教学方法的有效性等。下面从教学目标、学生反馈、教师能...