今年的寒假没有往年的懒散,反而感觉心灵格外充实,因为在乡中心校的引领下,我读了一本书——《一线教师》。 当我拿起《一线教师》这本书的时候,首先关注的是它的作者,“...
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今年的寒假没有往年的懒散,反而感觉心灵格外充实,因为在乡中心校的引领下,我读了一本书——《一线教师》。 当我拿起《一线教师》这本书的时候,首先关注的是它的作者,“...
这几我天读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》的第三十五条《怎样使学生注意力集中》。 刚入职,面对一年级学生,一切都是重新开始,让人充满了希望。但是令我头疼的是一年级学生在学习生...
有幸阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。读完这本书的一部分后我发现,虽然现在教育形势发生了很大改变,但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说,丝毫不显过时...
一、学生学习情况分析 根据我班同学平时学习的情况分析:大部分同学对字词掌握地较好。句式的变化只有少数同学掌握不够好,修辞的运用部分同学不够灵活掌握,独立阅读只是不能很好地把握...
昨天重点读了《正面管教》的第7章:有效地运用鼓励。 作者一直强调,孩子任何不恰当的行为,实际是在暗示他没有归属,并且他对如何获得归属感和自我价值感持有错误的信...