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    摄心:自信、力量与喜悦之源(100)   /林世儒

    我曾经有一长段的时间从事资讯电脑业,再加上学的是电子科目,因此对与相关的科技和软硬体设备的资讯,以及研究和使用特别有兴趣,尝试新技术是我的游戏和乐趣的所在。这几年各种随身的资...

  • @示如_日日更新天天向上 透过细节锻炼注意力,记住老师的话了

    體態:救命的神圣舞蹈(51)   /林世儒

    三年多前在青岛教神圣舞蹈和养生主灵性按摩两个工作坊之间,有四天的空档,丽丽邀我用微信做一次微课,对于新科技和新软件充满好奇与热情的我,当然非常热于尝试,当下就答应了。主题就订...

  • 老师教给我们的是做自己,看似特别细微的细节,可是在平时生活紧急的时候瞬间就会冒出来,是一股很强大的力量和支持

    體態:救命的神圣舞蹈(51)   /林世儒

    三年多前在青岛教神圣舞蹈和养生主灵性按摩两个工作坊之间,有四天的空档,丽丽邀我用微信做一次微课,对于新科技和新软件充满好奇与热情的我,当然非常热于尝试,当下就答应了。主题就订...

  • @Jean80 跟老师学习熬的住

    耐心:有效的听与说(49)  /林世儒

    我有一位好朋友T君,他非常热衷于心灵成长,在三十多年前各种成长课程才刚开始萌芽,他几乎都上过课了,以现在来说就是“课虫”。在那没有互联网,资讯流通上不发达的年代,我不知道他是...

  • 透过文字体验到老师身上刻苦学习反复练习的一种态度,一个月没理你的那份感受老师是怎样过来了?:hushed:

    耐心:有效的听与说(49)  /林世儒

    我有一位好朋友T君,他非常热衷于心灵成长,在三十多年前各种成长课程才刚开始萌芽,他几乎都上过课了,以现在来说就是“课虫”。在那没有互联网,资讯流通上不发达的年代,我不知道他是...

  • 潇洒自在的老师带来潇洒自在的文章,一字一句穿透身体渗入其中,成长之路没有捷径,就是“练”

    履行:马桶上的作家(47)   /林世儒

    自从8月22日开了微课“从现在改变未来”之后,为了要延续学员学习成果,保障锻练功效,也改变自己经常容易因怠惰而虎头蛇尾而一事无成的毛病,于是决定每天写一篇文章,提醒与鼓励并陪...

  • 醍醐灌顶,一语中的,这番话直击要害,很想知道老师是如何把自己要说的话用这样精简的语句描述出来的[強][強],看似很简单的语言实则说出了一个普遍存在的事实,对老师文字表达的功夫如滔滔江水般的敬仰。

    實踐:兑现对自己的承诺(46)   /林世儒

    “延陵季子兮不忘故,脱千金之剑兮带丘墓”~徐人歌 公元前544年,吴王梦寿派遣他最钟爱的小儿子,季札出使晋国,路经附庸国徐国时,他佩带宝剑拜访了徐国国君。当时贵族每人身上都配...

  • 怀有一颗平常心走修炼心性之路,从老师文章里理解到的意思。

    修行:练术修德话成长(45)   /林世儒

    左传中有段记载,成公十六年(西元前575年),鲁成公的亲生母亲穆姜和大臣宣伯私通,而且还干预朝政。宣伯想要除掉季文子和孟献子以夺取他们的家产,于是穆姜就要成公把季文子和孟献子...

  • 回复跟帖评论竟然也是很好的自我观察

    交战:优雅绅士的解放(43)   /林世儒

    打从小学毕业之后,不知什么原因,受到了什么影响,我竟然想要成为一个“绅士”。常常想像自己老年时,虽然满头白发苍苍,依然身体硬朗,脸上时时带着微笑,举止优雅并充满智慧。当时每个...

  • 看至这篇文章结束,要写评论时发现竟一字都写不出,身体是僵硬的状态,之前这样的时候通常不写或者无意识的过去,心里也会常常出现自己是个冷漠的人这样的评价,此时因由不知如何写下去又思考了几秒,发现自己面对“老师”位置这个人的时候是讲不出话来的,整个身体僵住空白,不知如何说话了。

    交战:优雅绅士的解放(43)   /林世儒

    打从小学毕业之后,不知什么原因,受到了什么影响,我竟然想要成为一个“绅士”。常常想像自己老年时,虽然满头白发苍苍,依然身体硬朗,脸上时时带着微笑,举止优雅并充满智慧。当时每个...

  • 摘录:一般而言一定会选在较空旷平坦的地方,而更重要的是,一定会建在风景最美的地方。所以人们在亭子里一边休息还可以欣赏美景,吸收精致高等的“印象食物”滋润心灵,很快的就可以消除旅途的疲惫,恢复精神和体力,然后继续抖擞前行

    看到这段文字眼前出现一景象美矣美哉

    寬闊:「停」出当下之美(41)   /林世儒

    几年前在上海教授“葛吉夫神圣舞蹈”和“养生主灵性按摩”两个工作坊之间有四天的空档,苏州有单位邀我去做两场公开课,于是热爱摄影的黄戍带着她的专业单反相机,带着我和高老师搭高铁去...

  • 每日一文的分享开始的时候并不觉得很重要,也不会觉得特别看重,就觉得又是老师教导学生的那种文字,可是随着老师不间断的每日分享,不光收获于老师写的文章,还有一份收获来自于老师以身作则、说到做到、每日坚持的这种行为,没有比老师的行为影响更珍贵的了,榜样的力量强大到不敢想象,每每想到这些心里就感动不已

    信念:重點在態度而非技巧(42)   /林世儒

    在学习成为PET父母效能训练和LET领导者效能训练的讲师时,同学们投注大量的时间在练习“积极聆听”和“我讯息”这两个主要的技巧,他们像商人般的积极,把握每个机会练习,太过火时...