在我心中，心理学是座仙山。山中学派林立，修行者众多。山上，众人于此修行、传道、治病救人；山下，更多的人在山路上奋力登攀，争取早日到达山门，能够进...

指导技术指咨询师直接地指示求助者做某件事，说某些话或者以某种方式行动。指导技术是对求助者影响力量最明显的一种咨询技术。 指导技术是影响性技术的一...

视而不见，听而不闻，都属于感知障碍。 按照认知理论模型，认知活动的整个流程由紧密衔接的若干阶段组成的。首先是刺激物经感觉器官成为感觉材料，再经以...

现在的心理讲座很多，各级政府组织的、学校组织的、网络上的，只要想学，随时可以。然而，听完之后会发现似乎没有作用。 讲座内容多为家庭教育的理念、知...

心理过程包括知情意，知就是认知。认知也叫认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。包括感觉、知觉...

把“不能”和“不愿”都归结为“不能”的病理归因，是对孩子的一种保护。这种保护源于咨询师的自觉，是咨询师情怀的体现。 何为咨询师情怀？ 情，情感而...

突破局限就是功能开发 昨天把对文章的诸多不解，写下来而且发了出去。这，于我而言，是需要很多勇气的。其实，老师的文章总会有自己不能理解的地方，却一...

来到学校心理辅导室的学生常常是一轮游。究其原因，想来有如下几个： 1. 学生不是求助者。他们通常是出现情绪问题来到辅导室的。大多不认为自己有心理...