腻害的小阿莹
从“大约”看估算问题目标的主观性分析估算作为小学数学课程内容，起初对估算课程目标的认识仅限于培养计算能力。后来更加重视学生估算能力的培养，不仅在四则运算中明确加强估算，同时在测量和几何中也加强了估测等能...
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优秀的小阿莹
估算的开放性以及三种思维过程
由于估算目标的主观性，就使得评判估算结果是否正确的标准为是否达成主观意愿，相对于通常计算所追求的“准确”来说就具有了不确定性。这种不确定性自然就导致了估算方法的个性化和...
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从“大约”看估算问题目标的主观性分析
估算作为小学数学课程内容，起初对估算课程目标的认识仅限于培养计算能力。后来更加重视学生估算能力的培养，不仅在四则运算中明确加强估算，同时在测量和几何中也加强了估测等能...
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估算的开放性以及三种思维过程
由于估算目标的主观性，就使得评判估算结果是否正确的标准为是否达成主观意愿，相对于通常计算所追求的“准确”来说就具有了不确定性。这种不确定性自然就导致了估算方法的个性化和...
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停课不停学，隔空不隔爱。2020年春节，突如其来的新冠肺炎让我们迎来了一次战“疫”，这次一次大考。今年的春节很冷，大家不走亲，不聚会，不来往……但是今年的春节也很暖，全国人民同舟共济，团结一...
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