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“弱水三千,只取一瓢”,课堂教学取“点”很重要。 如何辩证地处理长文的“长”与教学时间的“短”之间的矛盾,我觉得应该遵循“从整体...
如何指导学生有效作文,联系我的教学经历和实践我觉得应从以下四个方面入手: 一、创设情境,激发表达欲望 作文教学要联系儿童的生活实际,将作...