这篇课文需要背诵3个自然段，对学生来说是个难点。所以教学过程中，我借助多媒体画面，让学生边看边想象，从形象到抽象，理解词句含义，在理解的基...

根据课标中对阅读教学的要求，要注重培养学生的语感和对语言文字的感悟能力。在学习翠鸟捕鱼这段内容时，为让学生体会动词的精妙，我先让学生找出翠...

三上第四单元的人文主题是“预测”，于是在“交流平台”这一环节，我让学生结合本单元的课文进行交流体验，从交流中感受到预测的好处，并加以总结。学生能...

这是一个诙谐幽默有趣的故事，故事是围绕胡萝卜先生的胡子而展开的。 本节课的教学目标是通过阅读，边读边预测故事情节，了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎...

这是第三单元的第一篇，篇幅较长的童话故事。 第一课时，我们学习第1-4自然段，品味小女孩的“可怜”。请学生默读第1-4自然段，用一个...

本节课我继续带领学生学习了《秋天的雨》这篇课文。通过上节课的初步感知，学生对秋雨的特点有了基本了解。本节课旨在深入剖析文本内容，引导学生感...

“一万小时法则”，可能很多人都听说过。他的核心观点：普通人要想成为一个领域的高手，需要10000小时的训练。但细究却值得商榷。孩子的成长不...

这节课成功之处是识字教学。 三年级的识字教学也是很重要。本课在教学生字时，相信学生能够独立识字，鼓励学生自主识字，用自己最喜欢的、最习惯的方法认...