我们学校“U”字形教学楼的另一幢建成了,现有两幢教学楼。这两幢楼都很新,只不过原来的那幢先盖成一年,先入住一年而已。今年两校合并,我们教导处力量...
教育就是要使人成为“人”,研究教育必须研究“人”的教育。看到这句话我想到了杨绛先生的话:“把自己还给自己,把别人还给别人。让花成花,让树成树。”...
经历过散漫的假日,欣赏过向往的风景,感受着校园的节奏,沉浸于阅读的辽阔,慢慢发现学会和自己对话,才是成长的根本。
孔子的弟子颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。” 颜回对饮食起居不甚在意,每天学习耕作乐在其中。 孔子自己周游列国,曾被敌人...
李朋云老师的《以评促教,以改增效——中考试题对英语教学的启示和思考》让我获益匪浅。朋云老师从三个方面进行分享:试题鉴赏:明晰中考试题的学科育人导...
孔子说:弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。 一个孩子孝顺仁厚,诚恳诚信,爱护别人,做到这些才能开始学习文化知识。 ...
举一反三 孔子曾说:不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。 一个学生努力钻研,陷入困境的时候,老师再出手帮他,才能事半功倍。 如果不能...
子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 有学识的人不如喜欢求学的人,求学的人不如乐在其中的人。 爱因斯坦说:教育应当使所有提供的东西让学生作...
《礼记》记载:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。” 孔子说:“默而识之,学而不厌,诲人不倦...