引入：电路中的开关有什么作用？ 很容易就解答了“控制电路的通路和断路” 本节课的重点和难点在设计制作开关上，并和和下一课结合，先设计出一个开关。...

本节课的实验器材还是木块、乒乓球、螺母和橡皮。上节课对物体进行了观察的基础上，让小朋友们从不同的角度去观察他们，我会让他们从上面、从前面、从左边...

我将这一课分为三个环节分别是预测，掂量，称量，第一步，预测小木块儿、乒乓球、塑料杯、小橡皮、塑料块这五种物体中谁轻谁重，进行最轻到最重1-5的排...

一、导入 PPT出示几张图片，问这些物体为什么能运动起来?学生通过马拉车、人的拉力等这些给物体提供动力，才可以使这些物质运动起来，力是物体运动的...

一、聚焦 展示上节课青蛙纸带跳远，师：上节课比赛了青蛙跳远，我们只比较了谁跳的远，今天我们就来学习如何测量青蛙跳远的距离。 PPT展示用身体测量...

一.聚焦 1.通过观看两个小孩儿对跳视频，师：问这样比公平吗?然后追问怎样比才公平?（引出要站在同一起点线上） 2.然后请同学上台标记终点位置（...

导入：老师提问，先让同学用手测量桌面的长度，学生发现用手测量桌面的长度，结果是不一样的追问我们用手来测量测量桌面的长度，结果为什么不一样呢?（学...

一、聚焦：每个学生都带了水杯，让他们喝喝水，提问：“你们喝进去的水都经过了身体的哪些器官呢？”。 二、探索 学生翻开活动手册，画一画，水在身...

活动一导入 1让学生观看一段《侏罗纪公园》的精彩视频,然后请学生说一说对恐龙的了解，你觉得视频中的恐龙大不大，你是如何比较的? （学生一般都会觉...