借时光的手， 再与《指南》邂逅； 用求知的眼睛， 期待不负转瞬的流年； 解读学习， ...
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幼儿绘本阅读计划"绘本"是一种用图画与文字共同叙述一个完整故事的读本，它是透过图画与文字的交织、互动来讲述故事的一门艺术。绘本中的图画都非常精美、形式多样，多数是世界上知名插画家的作品...
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如何才能成为一个好老师？
习总书记对好老师提出了四点要求：有理想信念、有扎实学识、有仁爱之心、有道德情操。作为一个教龄11年的老师，我也经常在思考这个问题，什么样的老师是一个好老师？好老师有没有标...
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现在是儿童，将来就不是儿童了——————读《苏霍姆林斯基选集》有感（12）“童年期的教育不能草率从事，不能怕麻烦。童年期是一个人打基础的时期。大自然不会去雕琢人的任何一个特点，它只会打下一个烙印；应该去做雕琢工作的是我们——父母、教师、社会。少年期...
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20190403直观性教学运用
30、谈谈直观性问题 培养注意力的唯一手段就是施加作用于思维。 物体的直观形象本身，也可能把学生的注意力吸引住一个相当长的时间，但是运用直观性的目的绝不是为了整节课地抓住学生...
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新课改背景下，如何落实“以学为本”教学理念？运用好这三条策略“以学为本”就是以学生为本、以学生的学习为本、以学生会学、能学、善学为本，这是“以学为本”教学思想的主要内容，也是当代教育教学改革的核心内容。那么，在实际的教学过程中如何贯彻...
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聆听《苏霍姆林斯基的教育思想》讲座有感聆听《苏霍姆林斯基的教育思想》讲座有感 4月5日，又是一个难忘星期三，是青椒计划第20节课程，我和近万人一起聆听了北京师范大学国际与比较教育研究院肖甦教授主讲的《苏霍姆林斯基...
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为师当读苏霍姆林斯基今天观看了肖教授的青椒课堂《苏霍姆林斯基的教育思想》。本来信心满满，想要写些什么。但是忽然间想起了几年前自己读过的一篇文章。似乎想说的话都已经包含在内，因为觉得自己实在达不到...
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心理咨询师 家庭教育指导师
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今天我们为什么要学习苏霍姆林斯基？——写在纪念苏霍姆林斯基诞辰100周年之际今天我们为什么要学习苏霍姆林斯基？一方面，学习他做一个实践的思考者、思考的实践者；另一方面，从他身上能切身感受到，职业素养，对于一名教师来说，是多么重要。 教师是一种特殊的职...
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21世纪的中国人与苏霍姆林斯基的互动
21世纪的中国人与苏霍姆林斯基的互动 1.苏霍姆林斯基：记住：儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应该更多地阅读。 21世纪的中国家长甲@苏霍姆林斯...
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蓝天下的学校——学习苏霍姆林斯基有感一。苏霍姆林斯基，所有学过教育学的人，没有不知道的一个名字，没有一个人不知道他的著作。作为一名师范生，是听着苏霍姆林斯基的名字，迈进师范学校的大门，又是在苏霍姆林斯基的教育理念下...
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喜欢读书，喜欢音乐的我，不停的走，不停的寻找，只为了给心找一个家。也许能找的到，也许不能。只是，我一直在路上，就够了。
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《苏霍姆林斯基的教育思想》学习笔记
一、认识B.A苏霍姆林斯基 （一）B、A.苏霍姆林斯基(1918.9.28-1970.9.2)B.A. CYXOMJIHHCKHH苏联教育家;乌克兰基洛夫州乡村校长;苏联教育...
