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从上学年至今,由一开始的懵懵懂懂,参加青椒计划的学习,到自己组建团队面向教学点开展专递课堂的直播课,到现在的响应县互加团队号召组织老师们积极利用互加课程资源补齐、补足...
【摘要】 为了帮助乡村教师走出“派不出、教不好”的困境,实现农村薄弱学校“开齐课、开足课、开好课”,使乡村教学点的孩子能与县城小学的孩子同享一片优质教育资源的蓝天,从而促推乡...