IP属地：四川
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压缩空气
这节课我是以四个小组开展的实验，每个小组成员轮流交换操作，大部分的同学和小组都能观察并记录到实验结果。但还是有小部分同学实验失败，原因如下：1....
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空气能占据空间吗
在教学过程中，通过实验能让学生直观感受到空气占据空间这一知识点，但也存在不足。比如在实验演示环节，部分学生没有完全看清楚实验步骤，导致后续理解有...
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《感受空气》课后反思
这节课我让学生通过摸箱子和做空气炮的方式，引导学生感受空气，聚焦问题。提出我们应该如何搜集空气并通过那些方式来感受空气？同学们通过讨论提出了可以...
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《它们发生了什么变化》课后反思
本课首先通过聚焦引导学生回顾水的三态变化，思考水的三态变化和其他变化是否有相同的地方。 再通过用橡皮泥和纸做各种东西，引导学生带着问题动...
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加快溶解
这堂课我们要做三个实验，所以对时间的把控上面就要多留心了。 生活中学生知道一些加快溶解的方法，比如搅拌和加热，这节课我们通过“搅拌与溶解快慢的关...
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《水能溶解多少物质》课后反思本节课在开始前，学生只知道食盐，味精，糖等等这些物质在水中融化消失，并不知道他们的溶解能力是不同的，那么在课堂开始之前我就提出了，他们融化的速度...
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三年级科学三上《冰融化了》本节课重点探讨的是冰融化成水是因为温度的升高，冰吸收了热量，冰从固体变成了流动的液体，冰和水，水蒸气三者之间的相同点和不同点，他们是不是同一种物...
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2024年9月20日金牛区小学科学新教师培训收获
首先，作为一名新的小学科学老师，有很多不足的地方，需要学习，改进，成长，的地方。而我们的新教师培训正如一到春风吹来，正正好，我目前最需要最渴望知...