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    《好课程是设计出来的》-读书笔记

    前言 1、学习的内在动机来自于知识获得与问题解决带来的愉悦感。 2、好奇心:在讲课之前需要一个恰当的“导入”来激发学员的好奇心,而不是试图仅仅用问题来撬开学员的大脑。 3、心...