自我介绍：大家好，我是今天过级1—1的拆书家郑璇，我是一名舞蹈老师同时也是一名礼仪讲师，我的座右铭是：想自己的孩子成为什么样的人，自己先成为那样...

我现在是评判者状态吗？ 这是我想要的感受吗？ 这是我现在想做的吗？ 我更希望自己处于什么状态？ 我怎样才能处于那个状态？ 这样做有效吗？ 事实真...

从正面管教家长班学习回来，我就在自己的日常生活还有教学中运用到它了——这让我想起1月中旬的时候，接到宝宝早教中心彭老师的电话，彭老师告诉我“有专...

2015年12月28日拆第一本书《逻辑思维：迷茫时代的明白人》�� MY A2：我是个教师，我面对的学生是艺术类的为主，在我们教学中也是这样的—...

R：橙子 I：今天的橙跟以往有些不一样，一是因为丘男神说今天要拆水果让我对它好有期待，二是因为今天的它带着好看头花（绿枝），从冰箱里拿出来的，身...

I：“今天气晴朗”和“明天会下雨”是2句陈述句，如果在两者中加上不同的连接词——但是、同时、虽然，它又会变成什么样味道？我们来试试1、“今天气晴...

I：1、“你没经过脑子想想吗？看看你做了什么事情？”2、“某某某，你看看这个问题是不是再想想下怎么处理会更好。”两句话同样表达对对方处理事情的不...

I：当我们愤怒时、生气时，所有情绪都是不在轨道上的，我们会因为一点的小事而发怒甚至会口不择言。但是马歇尔·卢森堡博士的非暴力沟通给我们提供另外一...

I.何谓断舍离，断=断绝不需要的东西，舍=舍弃多余的废物，离=脱离对物品的执念。 当然断舍离的对象不止是物件，有可能是负面的情绪，有可能是负能量...