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  • 那些年一起走过的日子(四)——平衡

    物理学有这样一个概念能量守恒定律。今天说道说道:能量既不会凭空产生也不会凭空消失,它只会从一个物体转移到另一个物体,或者从一种形式转化为...

  • 打破学段壁垒,关注中小衔接

    上周在东前进小学参加未央区教师学进修学校于红梅老师主持的关于“打破学段壁垒,关注中小衔接”课例研讨活动。活动主要目的在于以五年级课例展示...

  • 那些年一起走过的日子(三)

    课外书,我的童年没有,电子游戏我的童年更没有,仅有的电视剧也只有《新白娘子传奇》、《封神榜》、《西游记》(可是这些只有暑假才播,平日里可...

  • 那些年一起走过的日子(二)

    又是一年草长莺飞时,看着人形道旁一列粉白色的樱花,突然觉得自己的家长好美,也不知何时种的,总之让人心旷神怡。楼下的公园亦是如此,各色鲜...

  • 《说说心里话》教学设计

    一、教学目标: (一)知识技能1、指导学生写出自己的心里话,表达自己的真情实感。2、学会确定诉说对象和诉说内容。能够清楚具体地表达叙事过程,有真...

  • 问题出在哪?

    今天班里有一位小明同学,最近也不知因何原因,几乎所有的科任老师都反映了他出现的各类问题,成为班级“新晋”的问题生。这可让我头疼起来,原...

  • 那些年一起走过的日子(一)

    读万卷书固然重要,可是行万里路对我而言也是不错的选择。我是一个爱转悠的小屌丝,有时间就喜欢到处转转,到处聊聊,这可能于自己儿时的经历有关...

  • 读《语文教学设计技法80讲》有感

    首先,精彩的语文课堂,“教学细节”至关重要。 文中说到:所谓有效的教学细节,就是从学生看来,是语言学习与能力训练的实践活动丰富而且扎实的细节。就...

  • 读《语文教学设计技法80讲》有感

    起初拿到这本书,映入眼帘的就是“技法”和“80讲”这两个词。“技法”一词让我很感兴趣,技术加方法才被称为技法,所以这本书一定是一本操作性...