发简信
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随笔记录——对因果的认识
对因果的认识，我们是从谁的视角出发，建立的因果联系开始的。 例如：小黑感冒了。 小黑的视角：因为现在感冒的很多，所以我被传染了。 妈妈大白的视角...
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随笔记录——～～
昨天分享后，大白老师向我提出一个问题：她说，你说得对，我们需要在家里给孩子创造一个允许自由表达的空间，允许孩子吐槽，表达压力，发泄情绪。问题是我...
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随笔记录——从哪里来的“见识”？
前面几天一直在强调，对人事物的区分是关键，我们做区分的“见识”从哪里来的？ 举例说明：比如，孩子小黑高一了，不去上学，爸爸大辉妈妈大白都...
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随笔记录——从哪里来的“见识”？
前面几天一直在强调，对人事物的区分是关键，我们做区分的“见识”从哪里来的？ 举例说明：比如，孩子小黑高一了，不去上学，爸爸大辉妈妈大白都...
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随笔记录——一念之转的见“识”听过一个疑邻偷斧的故事：从前有个人，丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了。他观察那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人的脸色表情，也像...
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随笔记录——您认“识”您身边的人吗
李松蔚系统讲稿《认识的刻刀》这篇文章让我联想到盲人摸象的故事： 印度有四个盲人，他们各自用手触摸“认识”大象的不同部位，然后描...
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随笔记录——稳定可控的规则
规则是看不见摸不着的，但它是我们心里的一个信念：我在这个情境里，只能这样。本来我有若干种行为的可能，但我只会选取某一种。这种对行为选择的限制就是...
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随笔记录——无知无觉的规则
规则怎么来的？自身的经历得来的。 我尝试举一个例子说明一下： 小黑的规则（假设）：妈妈大白经常夸奖别人怎么怎么好，她的意思是我不好。 妈妈大白的...
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随笔记录——外部视角看自己
今天我夸夸老赵这个人，她出门办事，在等待过程中发现自己错怪了工作人员，在道歉还是不道歉的纠结中，老赵最后选择了主动和工作人员道歉，表达了...