发简信
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缝补天使翅膀的人（2008年教师节随感）
缝补天使翅膀的人 “我们是天上掉下的天使，为什么来到人间？因为我们折断了翅膀。我们来到人间是为了等待一个不笑话我们鲁莽、青涩，永远微笑着...
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种子、大树和梦想我记得我在校外的第一个讲座是10年前，对象是民办学校的管理层，据说主要是班主任、教研组长、年级主任。当时的我是一名还没评上高级的普通老师...
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没关系。再见！
午饭后，接到一个尾号为9811的陌生电话，男的，“喂。你好!”是一个比较老实的声音。程式化的回问“你好”之后，我习惯性地等对方开口。可至...
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最后一课，我们在聊些什么
亲爱的同学们： 最后一课，我却没有想好应该和你们聊些什么？看似轻描淡写的几句交代里其实藏着难以言表的复杂情绪。当你们坐定，开始沉心复习，...
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看情况是个什么情况
如果你答复别人“要看情况”，那会是个什么情况呢？一般而言，无非以下几种：一是想做某件事，但因为自己时间、精力受限，也许顾不上去做。这叫有...
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文言文的预习检测可以活泼一点儿
作业是承载学习内容、体现学习方式、实施过程性评价的载体。从这一角度看，作业是与课堂同等重要的学习活动。然而，相对于课堂研究，教师关于作业...
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积以涓滴，皆可成流
积以涓滴，皆可成流 ——写给青年教师 （此文已刊于《株洲教育发展》第五期，更名为《用阅读和写作来打“底子”》） “青年教师”这个称呼，...
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《“宅”的滋味》神兽版
原稿： “宅”的滋味 “宅”的滋味在于一杯杯自创的奶茶，宅的滋味在于一本本半小时漫画，宅的滋味在于一顿顿不再...
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《“宅”的滋味》“宅”的滋味就像自制的奶茶，一开始，你总觉得不是那个味，明明该放的都放了，可喝起来还是感觉少了点什么，不如外面买的好。可多做了几次，你慢慢...