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    读蒋老师“这样教作文,才有意思”有感

    孩子们进入三年级已经一个多月的时间,一些孩子的作文已经有了自己的结构,写起作文来,也很能抓住细节,但是还有个别的孩子由于读书少、缺乏一定的写作技...

  • 暑假新鲜事

    “新鲜事”,何为新鲜?其实在看到这个题目时自己便没有对这个题目有一个清晰的认知,觉得能够写出来一件暑假的事情,或者是难忘的,或者是有趣的事情,所...

  • 人是环境的产物

    人是环境的产物 开学第一天,班里转来两个新同学,一个高高大大,一个眼神里透露着一点忧郁。当接手这两个孩子时,我是有点不知所措,因为对于其他...

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    级部绑定课反思6.7

    今天结束了级部绑定课,心里紧绷的那根弦瞬间放松了,回想将近两周的磨课,的确值得记录,也收获满满 和一年级的级部绑定课不同,这一次我的心态发生了明...

  • 关键词

    结合这几天的课堂,我发现大部分孩子上课时都慢慢有了记笔记的习惯,我何不顺水推舟呢? 但是伴随而来的问题就是一些孩子写字速度本来就慢,笔记还没记完...

  • 成长与舒适无法共存

    今天,再次复学。 看着孩子们一张张小脸又出现在教室,我心里十分复杂。现在如此频繁的线上教学,孩子们必须快速培养的能力是什么呢?我想是自主学习能力...

  • “纪念日”

    现在我们流行各种纪念日:周年、100天、一个月……而不知不觉,我与实小读书打卡已经相遇三十天了。 在打开打卡小程序时,我不经意间看到了大学时期的...

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    4.20《暮春时节—留住春天的味道》

    谷雨时节,一候萍始生,而后鸣鸠拂其雨,三候戴胜降于桑。今天跟随谷雨节气进行了上周“暮春时节—留住春天的味道”日记讲评(其实昨晚在备课时没有注意到...

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    4.15《春天的风》

    昨晚趁着脑子清醒把今天的两节课都被备出来了《我是一只小虫子》和《春天的风》讲评课。今天上课才发现准备充足的感觉真好。 先来说说《我是一只小虫子》...