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2020-09-24 当我们在写日记的时候，我们在写什么……三年级第二个习作任务是写日记。 日记可以写什么？ 写生活、写景色。 写生活中的人、事；写自然中的景、物；写自己的感受与心情…… 日记记录的是自己...
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2020-09-14 备古诗有感“要耐心地对待心里所有尚未找到答案的问题，要尝试去喜爱这些问题本身……不要急于得到答案，因为你还没有经历过，所以不能给答案。关键在于去体验一切。...
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2020-09-09 上课复盘
今天，体验了一天没带手机的上班时光，竟然意外的平静。又是快乐工作的一天呀~ “我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。” 这句出...
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2020-09-07 习作教学感悟1习作“猜猜他是谁”是三年级的第一篇习作，从写人物开始。梅的课堂教学设计很用心也很有趣，从提供谜面开始激发起学生的兴趣，让学生逐步聚焦写人要写让人...
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2020-09-01 谈谈“新鲜感”主题：谈一谈，如何让学生理解哪些事是“新鲜事” 三年级的第一个单元中，阅读要素是“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”。目的是什么呢？私以为指...
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2019-12-31 元旦跨年欢——毛毛虫教室班级活动记录一年将过，毛毛虫教室的26位孩子与老师用班级展演+狂欢节的方式一起拉开了跨年的序幕。 “最好的我们”——毛毛虫教室班级期末展演来啦！ ...
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2019-10-27 毛毛虫教室家长专栏——我与老房子的故事（三）
插曲： 周五晚上和妈妈打电话时，拌了几句嘴。妈妈最后生气了，表示不想再和我说下去，我也很生气，觉得自己一片好心，却被妈妈误解。此事搁置了一天...
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2019-10-25 毛毛虫教室家长专栏——我与老房子的故事（二）早晨，在班级里与孩子们一起读了台湾诗人林良的一首小诗——《爸爸回家》：每次听到您/下班回家的脚步/我心中的快乐/就像好不容易/完成了一幅拼...
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2019-10-24 毛毛虫教室家长专栏——我与老房子的故事（一）在“千奇百怪的房子”话题进行的第二个周的周末，我们邀请了毛毛虫教室的家长同孩子们一起思考“家”与“房子”的区别，邀请爸爸妈妈借助音频、视频...