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  • 童话飘香—《沙滩上的童话》教学片段及反思

    【教学目标】 1.朗读课文,能读好人物对话,感受儿童生活的快乐。 2.展开想象,运用学过的词语根据开头编故事。 【教学重点】 ...

  • 《枫树上的喜鹊》教学片断

    《枫树上的喜鹊》是部编版二年级下册第四单元的第二篇课文。这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。文章记叙的主要内容是:“我”喜欢站在渡口边的枫树...

  • 《彩色的梦》反思和精彩教学片段

    本节课重点是启发学生回忆和想象,完成一幅梦境中的画作。这节课的主题是彩色的梦,在教学过程中要鼓励学生大胆想象,教师尽量不在黑板上示范画,...

  • 小学语文主题阅读学习之浅见

    主题阅读是把教材中的每个单元作为一个系统,单元主题好比一根藤,课文好比藤上的瓜,以“藤”串“瓜”,进行整体教学。我们把这种教法叫做“单元...

  • 浅谈如何指导低年级学生的朗读

    著名语言学家吕叔湘先生说:“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”语感,就是指人们对语言文字的直接的感受能力。训练语感应当从...

  • 小学低年级口语交际教学之我见

    《小学语文新课标》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。” ...

  • 小学低年级口语交际教学之我见

    《小学语文新课标》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。” ...

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    部编版二年级语文下册第五单元“办法”整体教学设计

    一、教材简析 本单元围绕“办法”这个主题编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》3篇课文。有古代寓言故事,有现代学生生活故事,有童话故事;...

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    部编版二年级下册第四单元“童心”整体教学设计

    一、教材分析 本单元以“童心”为主题,编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》4篇课文。4篇课文体裁多样,有...