听到：教育只有一个主题，那就是具有各种表现形式的生活。教育没有让学生把各学科知识融合起来学以致用，没有让知识内化到可以让学生去解决实现的问题，反...

柳比歇夫的这种方法建立在数学统计的基础之上，重点是对自己消耗时间的记录进行分析，使人们能正确认识自己的时间利用状况，并养成自己感知时间的习惯。简...

听到：拓展训练让人们经历难关并挑战极限，也激发了后群体兴备，但项目结束后改变生活的动力很快就消亡了。都有些什么原因呢？ 连接：《内在动机》作者E...

听到：创造性行为有三个步骤： 1) 识别对问题、练习或疑问的假定； 2）否定假定，做出相反的假定； 3）探索相反假定的可选解决方案。 连接：反过...

听到：选择谁？一个选择委员会选择那些复杂的、有明显的优点和弱点的人，而不是没有明显优点与缺点的普通人； 淘汰谁？另一个淘汰委员会淘汰那些有明显的...

听到：硅谷独角兽公司创始人正在“离场”； 卡尼曼成功方程式：成功=能力+运气；巨大的成功=多一些能力+多很多运气。 连接：从社会学角度看对一个人...

听到：继续在学习（之美）圈学习要交费了 想到：老师目前在美国，此时能出去的人算是国内的精英阶层：一是机票很昂贵；二是美国通货膨胀物价很高；三是老...

听What: 社会学角度：父母，时代。还有呢？ 因为经历同一时代所以同龄人间交流可以建立桥梁而非障碍； 家庭环境产生的影响没有社会和政治大环境对...