今天阅读心境部分内容，《请不要用势利的眼光打量学生对老师纯洁的情感》，事情是由毕业二十多年前毕业的学生请李老师吃饭，如果被人说的话，是哪怕现在正...

今天阅读镇西茶馆《如果教育只是“陪伴”，那和养猫养狗有什么区别呢？》，结合《老师你也许不知道，有时候恰恰是你争取的“可操作性”害了你》，（第56...

今天阅读李老师镇西茶馆发布2月2日公号文章《学生辱骂我怎么办?》 提到的是和学生的相处遇到的困难，具体的情境不理解所以李老师不直接给建议，特别理...

今天阅读内容是《老师你也许不知道，有时候恰恰是你争取的“可操作性”害了你》，第56-57页。 首先要说的是自己读书的习惯不太好，李老师的书目特别...

阅读李老师的这篇文章《李镇西：当老师可能是需要某些天赋的[https://mp.weixin.qq.com/s/QtlZRJ3QV91Hpqgf...

学生的成绩也算是隐私，需要保护。 学生的姓名权和肖像权都需要保护，还好自己提到学生的时候总是用一些字代替了，还是因为自己的不好意思帮自己保护了学...

今天阅读《只要“目中有人”，就是素质教育》。 前一篇第30页还提到，“教育，就是你想要学生有的，你先得拥有。”那么如何做好自我教育呢？ 知识是必...

今天阅读李镇西老师文章《“人”才是最终的目的》，教育的真谛我们也能随口拈来，“教育的目的是人，是全面发展的个性。” 所以眼里有光，心里有学生的发...

《教育的“初心”在哪里》，这篇文章是李老师2018年1月31日的文章，距离现在五年的时间了，依然不过时，同时提醒我们回到最初的地方，提醒我们扪心...