2025.12.21 星期日 阴 【第一板块】 核心词句情境造句 【设计意图】 夯实学生对课文时代背景的准确理解，训练精准用词能力，...

2025.12.14 星期日 晴 一、学生的学习活动 【第一板块】 1. 观察诗题与首联，结合对长征的已有了解进行联想。 2. 口头...

2025.12.7 星期日 晴 【第一板块】 猜读入诗，预想艰险 【设计意图】 引导学生结合历史知识或词语联想，猜测“远征”之“难”...

2025.11.23 星期日 晴 熊纪涛老师文本解读“四层三阶”模式中，“从知识到技能”“从技能到素养”的两次进阶，核心是让学生从被...

2025.11.16 星期日 晴 ——《爬天都峰》第二课时教学反思 在本次市教科院组织的集体备课大赛中，作为主备人，《爬天都峰》的教...

（弘扬中华传统优秀文化版） 2025.10.26 星期日 晴 一、文本解读 《盘古开天地》是统编版语文教材小学四年级上册“神话单元”...

2025.10.19 星期日 雨转阴 一、从“课文内容”层面阐述对《匆匆》的研读 《匆匆》是我国现代著名散文家朱自清先生的经典散文名...

2025.10.12 星期日 晴 一、文本解读 《爬天都峰》是四年级上册第五单元（习作单元）的精读课文，本单元核心任务是“学习留心观...

2025.10.5 星期日 晴 一、设计理念 以 “提问驱动连续细致观察” 为核心，结合农村学生 “亲近自然、易接触蟋蟀” 的特点，...