在讨论之前，在我看来应该首先明确两件事情。第一件事情，在这个单元中，我们讨论的关于儒家的文章其实存在一种递进关系：首先是从孔子与其弟子的...

在草稿纸上演算豌豆的裂变 圆珠笔突然漏出墨点—— 像碱基配对的错误，在纸面 长出孟德尔未曾预见的叶脉 染色体在显微镜下编织渔网 打捞起寒武纪飘浮...

作为一个“班级政体”，班级自治当然与历史上任何一家哲学思想都有不同之处，这点首先从我们面对的人群数量就能看得出——我们的班级自治仅仅由...

在今天的木组学生总结中，我提到了我们核心的3点收获，包括对文化管理的理解，对未来AI使用的角度拓展，以及看见不同的想法。不过呢，生长点...

如果不局限长短，那么这篇文章的题目更应该叫做基于对中西方哲学的对比，观班级自治之可能——“以史为鉴”从来都是一个既被人倡导又被人反对的词...

作为一个“班级政体”，班级自治当然与历史上任何一家哲学思想都有不同之处，这点首先从我们面对的人群数量就能看得出——我们的班级自治仅仅由...

班级公约是一个我们时常提及的词，但经由我们对于先秦法家与现代民主宪政的对比，我发现我们的判决公约其实存在着很多不清楚的地方，班级公约的...

延续之前一直在讨论的法家，今天以法家为核心去探讨一下法道两家的“争夺战”。所谓以法家为核心，就好比是中国的世界地图会把中国放在较为靠中...

假定在一个班级自治“系统”中，其道统与政统并不刻意区分，会出现怎样的实际问题？基于我对班级自治的体会，认为这个问题应该进一步界定为如果...