证据是可作为证明某种观点、结论等的事实依据，包括文字、图像、数据、案例等。证据是相对中立、相对客观，不以人的主观愿望、情感偏好为转移的。...

教学感悟：1.出现在学生面前，教育就已经发生了。 2.挖掘实验的育人价值。

本课是五年级上册第四单元第3课，本课需要学生测量并比较平静状态下和运动后的心跳次数，引导学生认识心脏和血液的功能；通过建立心脏模型，体验并感受心...

一、教材思考 教材编排看似只有两页，内容却很多：学习并会使用水温计，学习并使用酒精灯，观察和记录水在加热过程中出现的现象和数据，在此基础上研讨，...

一、参加时间 2023年10月24-25日、10月30-31日 二、参与说明 本次活动，全校老师都参与其中：接待、上示范课、做专题交流。 ...

一、整体教学情况 三年级 2.7《空气和我们的生活》；单元小结+教学总结 课堂目标：巩固单元知识点，形成知识体系；检查学生《活动手册》的记录，完...

参加实验精品课录课工作总结 一、参加时间 2023年8月22日至9月25日 二、参与的准备活动 1.线上的市视频会议培训（8月22日） 2.线下...