六月参观了陕历博后，惊叹于古物的美，更想了解这其中的故事，于是，便有了这样的读书笔记！ 附参观时拍的部分照片，共赏！

第二十天：第16章 社会心理学 社会心理学研究思维，情感，知觉，动机和行为如何受人与人之间相互作用的影响，了解处于社会背景中的行为。对于复杂的社...

第十九天：第15章心理治疗 为帮助不同患者重建其个人控制能力，我们需要考察不同类型的治疗方法。虽然针对不同的心理障碍有不同类型的治疗方法，但所有...

第十八天：第15章 心理障碍（下） 人格障碍，一种持久的，慢性的，不可变的适应不良的感知思维和行为模式，通常在青年或成年早期即可识别。 边缘型人...

第十七天：第15章 心理障碍（上） 这一章我们将学习心理病理（心理障碍）。心理病理学功能包括情绪，行为或思维过程的扰乱，引起个体的痛苦或阻碍个体...

第十六天：第14章 理解人类人格 我们用人格理论说明人与人之间的差异，并试图能预测他们的人生经历。首先我们需要知道人格的定义：一系列复杂的具有跨...

第十三天：第11章人的毕生发展（下） 对毕生社会性发展（个体的社会和预期在一生是如何变化的）我们要注意社会文化环境和生物学意义上的老化过程之间的...

第十二天：第11章人的毕生发展（上） 这一章的学习是有关解释塑造一个人毕生生活的各种事件和因素，研究的是一生中生理与心理机能的变化。发展心理学的...