小数除法单元教学中的收获与反思 一、 在转化思想中继续探索小数除法 穿越过小数乘法单元教学之后，孩子们在面对小数除法时会自然而然想到：是否也能用...

依照惯例，在开始写这学期的课程总结之前，我又重新仔细阅读了我们共同的MV VS，我读到的是满满的对人的关注，对学习者，儿童生命的关注，对教育的执...

数学教学是起始点是儿童的已有经验。所以在单元整体教学设计中，我们一定会从浪漫课开始，逐步达到认知的精确阶段和综合阶段；浪漫课时的重要目的之一就是...

五年级的小贝壳们，不仅仅是个子长高了，课堂对话的感觉也越来越棒！我也越来越能体会《玩游戏学数学》中所讲的：低段儿童的数学游戏是动作游戏，越往高段...

倍数观念——几何角度：从平移叠加到拉伸 乘法运算的本质含义归根结底就是对倍数关系的理解，对倍数关系的理解离不开三种语言的相互转换。而不同年龄阶段...