
三年级上册《大青树下的小学》 三(2)班 郑米佳 指导老师:麦晓欣 词串:清晨、树枝、国旗、优美、鲜艳、绚丽多彩、自豪 《大青树下的小学》描绘...
五年级上册《落花生》用“借物喻人”的写法,选择一件事物进行微写作。 粉笔在黑板上移动着,渐渐地,个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的...
五年级上册《猎人海力布》请用下面词串进行课前连词成段微写作,理清文章顺序整体感知文本。 酬谢 飞禽走兽 崩塌 劝说 发誓 牺牲 猎人海力布因救下...
三年级上册《大青树下的小学》课后小练笔:你的学校是什么样的?同学们在学校里做些什么?选择一个场景说一说。 教室里、操场上、花坛边、图书室里、教学...
三年级上册《富饶的西沙群岛》课中读写训练点:仿照课文中描写海底珊瑚或鱼的段落,运用“有的……有的……有的……”的句式,描写一下花园里的花朵。 花...
学生课前预习连词成段微写作优秀作文 四年级上册《普鲁米修斯》 四(1)班 余咏轩 指导老师:杨雪娟 词串:悲惨、危害、猛兽、 敬佩 、违抗 ...
学生课后小练笔微写作优秀作文 四年级下册《记金华的双龙洞》 结合你的生活体验,仿照课文孔隙的写法,写出自己所见所感。 沿着河边走过一...
学生课中读写训练微写作优秀作文 四年级下册《记金华的双龙洞》:用本课所学的方法分享 “一个地方”。写出它们的名字,并能按游览顺序连成自己的游览路...
四年级下册《乡下人家》课中读写训练点:作者笔下的乡下风景是独特的,那么你眼中的乡村景致时怎样的?用一段话写下来。 清晨,当第一缕阳光洒下,公鸡便...
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