课程：《提问的力量》 拆页：后附 I:用自己的语言重述信息 拆页1：共情型提问 共情我最开始了解是在心理学课上，关于咨询师和被咨询者之间沟通上的...

课程：《12堂思维课》 拆页：后附 I:用自己的语言重述信息 拆页1:PMI P（plus）代表增加部分，既然是增加，可以理解为加分部分，也就是...

课程：《六顶思考帽》 拆页：若干 I:用自己的语言重述信息 红帽代表直觉、对待事情直接的感觉、感情； 白帽代表客观的信息，只提供事实，不带有任何...

今天是007er交作业的日子，就把这篇《爱的五种语言》拆书练习当做007er 9月第三次作业。007战友想了拆书帮的拆书法可以私下@我，我们的口...

课程：《被赋能的高效对话》 拆页1、2、3：附后 I:用自己的语言重述信息 拆页1：与其告知不如提问 说的其实是谈话沟通时，封闭式问题和开放式问...

《执行力差的根源究竟在哪里？》选自笑来老师的《通往财富自由之路》。 拆页若干： 附后 I:用自己的语言重述信息 用自己的语言，分解文章结构： 一...

课程：《内向者沟通圣经》 拆页1、2、3：附后 I:用自己的语言重述信息 拆页1： 主要告诉我们内外向型性格的一些典型特征； 拆页2： 讲述一个...

课程：《情商2》 拆页1、2、3：附后 I:用自己的语言重述信息 拆页1： 讲的关于对他人关注力的问题。想要增进两者间更紧密的关系，我们不能以自...

课程：《人际关系》 作业一：将“积极的视觉表象”法带入你的工作和生活； 作业二：运用“力争高峰表现”法，通过短暂成功累计信心； 拆页1、2、3：...