小学语文有哪些大概念 小学语文有哪些大概念？那就来理理语文有哪些语文要素。每一个单元都能提炼出一条大概念，而这些大概念围绕的正是语文核心素养（语...

小学语文的教学内容包含字、词、句、段、篇，语、修、逻八个部分的内容，要培养的能力涉及听、说、读、写各方面，涉及情感、思维、审美、文化各领域。所以...

《草船借箭》是经典，文中人物关系众多，上一届学生读书比较多，对四大名著比较了解，这一届不行，读书太少了，什么都不知道，只好先进行人物关系梳理。 ...

环节二：分析诸葛亮的神机妙算 在以往的教学当中，对诸葛神机妙算的分析，仅仅停留在人物品质为止，可是今年我开始关注到了 文本特征，这是个进步。 1...

单元备课，为什么需要放大镜和望远镜思维？在看到这个问题前，我没有思考过。直到同行者提出这个问题，我带着问题去思考时，答案并不是现成的。 亚敏老师...

一、复习古诗，创设梅花语境 1.以中国人爱梅花导入，继而引出关于梅花的诗词。 2.回忆古诗词中，有关梅花的品格。 设计意图：对梅花品格有整体认识...

前三个环节，通过温习古诗，营造了情境；通过理解词串，抓住了文章的关键点；通过概括事件，梳理了文章脉络。这三个环节，基本停留在“写了什么”这个问题...

王崧舟老师在本单元提取的大概念是： 文学意象是文学作品所描写的客观物象，融入了作者的主观情意。通过对文学意象的关注与分析，有助于体会其中所蕴含的...

第一课时 一、理解题目的意图 1.齐读。 2.思考“小艇”前加了个威尼斯的原因。 二、初读提问，整体感知 1.小艇有什么与众不同？威尼斯...

第二课时 一、聚焦船夫 1.读写船夫的那一段 2.思考：你想对船夫说什么？ 3.创设情境，抽生像船夫一样吆喝，招揽你的生意，其他同学像游客一样提...