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    让课堂节奏“慢”下来

    休假半年,刚回来接手新的班级,对学生非常陌生,因为不是一开始带起来,所以教学习惯没有默契。本届初一的科任是去年初三下来的,可能习惯了初三的快节奏...

  • 说课稿

    一、教材的分析:《与朱元思书》是部编版八年级上册第三单元的一篇文章,本单元所选的古诗文,大都是歌咏山水的优美篇章,阅读这类作品,可以获得美的享受...

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  • 《白雪歌送武判官归京》说课稿

    各位评委,老师们,大家好! 我今天说课的内容是部编教材九年级下册第六单元最后一课《白雪歌送武判官归京》,下面,我将从教材分析、学情分析、教学方法...

  • 以本为本,用好部编教材

    九月份,全国统一使用部编教材,相比之前所使用的苏教版教材,其选篇更强调经典性,文质兼美,内容也更具深度。开学两周来,自感步履维艰。教者,似...

  • 语文老师如何用好统编新教材?温儒敏总主编的最新5点建议来了!

    2019年10月18日,温儒敏先生在第十届中国教育学会中学语文教学专业委员会换届会议上发表讲话,就语文统编教材的使用和语文教师业务提升问题与参会...

  • 研读《散步》

    1 本节课,余老师是如何引导学生感悟作者的独特情感的? (一)品情环节 在品情环节以“深情渗透在这一句”的主问题来进行品析活动。 屏幕上显示: ...

  • 读出文字的美丽来

    我要点评的是“圣陶杯"全国中青年教师课堂教学大赛周启勋老师的《湖心亭看雪》一课。 老师从“湖心亭”的位置导入,说古语有云:品西湖者,雪...

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    《湖心亭看雪》同课异构

    《湖心亭看雪》同课异构 元润红执教《湖心亭看雪》: 一、由一封仅有十个字辞职信导入新课,板书课题。 二、作者简介。 快速记忆,并当堂检测。 三、...

  • 在文字里出生入死

    王君老师自己执教《老王》后感言:在汉语中出生入死。王老师是这样说的她也是这样做的。 黄厚江老师也说:带着孩子在文本里进进出出几个来回...

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    《水调歌头》教学设计(1课时)

    一、导入 苏轼的小品文《记承天寺夜游》中写月的名句“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”来导入新课。今天我们学习苏轼的一首词《水调歌头》。...

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