今天这次课阿何老师就前面所讲的课程做了一个总结。 首先，阿何老师对知识领域的类别做了分类，分为比较少的单一类知识，如数学等；较多的综合性知识（即...

抽象思维是从具体特例到共同规律，是多种具体物质概念的提炼。因为知识是无限的，我们的精力是有限的，所以我们无法全面学习所有知识。这就要求我们要通过...

人类大脑的特点是不善于记忆，而是善于分析。所以，如果将人的大脑比作为电脑内存的话，那么外部的存储工具就被称为硬盘。学习本身也存在矛盾。对于人来说...

今天阿何老师和我们继续分享知识的领域和结构的概念。这次课主要分为以下几个部分讲解。第一：三个案例；第二：知识结构和知识领域；第三：四个方法。 第...

这节课阿何老师主要从5个方面向我们讲述了学习资料的搜索、筛选及管理。首先，阿何老师讲述了资料的获取方式及形式上面的分类。形式分类为：基础类教材、...

果不其然，今天这次课阿何老师和我们分享了刻意练习。是一种比较适用于学习打乒乓球、游泳、写作等此类学习的方法。对于上述类型知识的学习，我们传统的方...

上一次课阿何老师和我们分享了大多数人都范的“顺序性学习方法”的错误。这次课，阿何老师针对顺序性学习方法的缺点创建了三步式快速学习法。下面对阿何老...

第二节课阿何老师和我们分享了学习的基本过程。一般来说学习分为8个步骤----方向、资料、筛选、认知、消化、固化、模式、拓展。但是大多数人只能到第...

阿和老师讲的第一课主要是学习力的基础。 首先，阿和老师讲了什么是学习力。学习力就是为学习新知识的能力、管理知识的能力和长久坚持学习的能力。一般人...

小时候我们就一直被家长或老师们告诫要好好学习。只要学习好了，就理所当然的被认为是好学生和好宝贝，在老师眼中就是优等生，在家长眼中就是珍宝，时不时...