教师对学生的具体行为进行表扬 学生们的情绪情感被重视 让所有的学生都融入课堂中 将有关学生的正面信息传达到他们家庭中 课堂交流中充满幽默诙谐 给...

主动从记忆中提取信息比单纯的学习更有助于长时记忆的保持。 学生在考试时必须主动提取信息，这对增强信息的记忆起到作用。 通常学生们在提取练习（例如...

及时地纠错反馈是提高学生成绩的最佳途径之一。具体来说，只提供关于答案正误的反馈会带来负面影响，而提供错误回答的正确答案则具有积极作用。当老师解释...

评估提供的反馈能够告诉和激励学生，并以独特的方式增强他们对内容的记忆。第一。评估给学生提供的有效的反馈能够促进学习；第二，评估使学生主动地回顾信...

重复的感觉经历能引起脑发生显著的变化。比如，研究表明放给一个人多重感官刺激时，他的大脑会加强已有脑网络。如果一人需要不断回忆上千个位置，那海马这...

每天教授课本上的一部分内容，虽然这种教学安排简便易行，但是有明确的证据表明这不是最好的教学方式。事实上，最好的方法是在每节课上分散布置不...

为掌握学科内容、技能和概念而实施艺术整合教育 艺术整合，即采用艺术整合教育的方法，提升和增强学习目标，是一种强有力的策略，可帮助...

当我们孤立地传授学生技能和概念，他们通常会觉得这些内容空洞，还经常会被弄糊涂。 为学生提供“整体观”的概念以及相应的支持概念，能...

关于工作记忆。 人们的信息加工容量是有限的，工作记忆容量有限的观点是合理的，这个有限的容量近乎是四个组块。而现实中，并没有一个清...