《神奇的窗子》，美国作家诺顿·贾斯特文，美国绘本画家克里斯·拉稀卡绘，任溶溶译。 《神奇的窗子》美国作家诺顿·贾斯特文，美国绘本画家克里斯·拉希...
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儿童绘本《神奇的窗子》——一本色彩斑斓有爱的绘本书 -
儿童绘本《水晶球》——一个温暖而又细腻的故事《水晶球》，陈庆虹著绘。此绘本获得中央美术学院优秀毕业设计“主题创作奖”。 《水晶球》这本书，由一个水晶球展开故事的讲述。水晶球里住着一只小小兔...
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儿童绘本《好饿的毛毛虫》——一本五颜六色的可爱绘本《好饿的毛毛虫》，作者美国艾瑞·卡尔著绘，郑明进译。 《好饿的毛毛虫》看起来就让人很开心，故事很简单，就是讲的一只好饿的毛毛虫在吃了很多食物后结...
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【高级绘本阅读指导师】第一课学习小结
一、本课心得绘本的世界很奇妙。阅读绘本，能感受到最简单、最纯粹的快乐。绘本与漫画书、带插图的书、连环画都不一样。 二、曾经我眼中的绘本和现在的绘...
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【高级绘本阅读指导师】第二课学习小结
一、今天的惊喜收获从绘本的封面开始，故事就开始了，通过书名，可以猜猜故事讲的是什么。环衬和扉页，是陆续引入故事的主题。书脊、中缝页也有特别的设计...
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【高级绘本阅读指导师】第四课学习小结
一、今天的惊喜收获了解到绘本故事可以给孩子带来：爱与温情、安全感、拓展视野、语言表达力、思辨力、快乐、理解力、想象力、专注力、观察力、优秀的品格...
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【高级绘本阅读指导师】第五课学习小结
今天课程的惊喜收获是： 如何精选绘本：一、看出版社1、国际出版社：兰登书屋、麦克米伦出版公司、哈珀柯林斯出版集团、企鹅出版社、安德森出版社、DK...
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【高级绘本阅读指导师】第六课学习小结
今天的课程收获：打造孩子喜欢的阅读空间： 一、外部阅读环境创设1、阅读社交：父母的圈子等于孩子的圈子2、集体阅读活动的参与：图书馆、绘本馆、绘本...
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【高级绘本阅读指导师】第七课学习小结
今天的课程收获： 0-3岁，给孩子读绘本的总方针：对阅读有感受、有认知、有兴趣。让孩子获得阅读的美好体验，拥有价值感、成就感、参与感和快乐感。 ...
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【高级绘本阅读指导师】第八课学习小结
今天的课程收获：一、3-6岁孩子的发展特点语言爆发期、规则意识、动作思维、十万个为什么、交友需求、群体生活、合作意识、同伴结对、艺术品质的发展等...
专题公告
请你和我一起读100本动听又好看的儿童绘本。
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