终于从职称晋升的紧张中缓过劲来了！ 那一段日子，真的是过得有点操心操肺。由于时间短，任务重，思想压力大，害怕辛苦争取的指标被自己浪费掉了。整天过...

一、技巧与方法。 1.技术 （1）采用讲课答辩。抽题备课15分钟，讲课10分钟，答辩5分钟。 （2）讲课课题随机抽选。 （3）答辩内容，是学科理...

关于职称论文，经常听到三种声音误导老师： 一是“论文不是评职称的硬性条件，可有可无” 二是“论文只要有1-2篇发表或获奖就足够了” 三是“论文不...

我们每年审核职称评审材料时经常收到老师们交上来很多有关课题的一系列假证书。 就在前几天，学校邹老师高高兴兴拿了几张课题证书找到我，问我是不是正规...

我是中小学副高级职称，在乡镇从事教育工作有22年，在此期间踩了无数坑，于2016年才评上副高级教师，身边还有比我教龄长的教师没评上副高级，因为之...

中小学教师职称等级分为员级、助理级、中级、副 高级和正高级,名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。[https://mp...

3.抽课：应试人员根据本人申报专业，随机抽取讲课题目。按校长或书记申报的是“教育管理”专业，讲课专业为优质课专业，申报“少先队活动”专业的人员讲...