刚进入小学的一年级新生，由于学习环境、学习方式和学习要求的变化，会出现不同程度的适应问题，主要有以下四种：1.规章制度的不适应；2.正规课程的不...

新课标与2011年的变化 一课程性质 二课程理念 三课程目标 四课程内容，分更细学段、内容结构化，概念和概念之间的关系变少了，枝干更清晰. 五学...

吉林焦艳丰《数学课程标准》p18－20 第一学段（1－2年级） 内容要求 1.数与运算 在实际情境中感悟并理解万以内数的意义，理解数位的含义，知...

吉林焦艳丰《数学课程标准》p17－－18 （一）数与代数 小学阶段的重要领域，包括数与运算，数量关系两个主题。学段之间的内容相互关联，由浅入深，...

按照中心校的统一安排，“一师一优课”活动就这样有序的展开。我们学校安排的是今天下午到中心小学录课。因为提前沟通，中心小学的聪哥专门为我们安排了时...

题意:一梯形，上底为下底的三分之二，在梯形内有一点，与梯形各顶点连接，构成四个三角形，已知上，下两个三角形的面积分别为10,12.求左，右两...

甲，乙，丙三人沿一环形湖散步，从A点出发，甲与乙丙背向而行（甲按顺时针方向走，乙和丙按逆时针方向走），甲，乙相遇后，走了1.25分，甲与...

"鸡兔同笼"问题的本质就是转化，当题目中出现了两个量，学生现有智力水平和思维能力受到"桎梏"时，此时老师就可适时提问，如果题目只有单一的兔或者鸡...