【主题】情绪管理：愤怒 【片段来源】拆解片段来自《孩子，请把你的手给我》 【R：阅读原文】 在平静时期，让自己做好应付紧张时刻的准备，应该承...

拆段选自《把时间当做朋友》 4. 正确复述 相互沟通很多的时候并不像看起来的那么容易，甚至往往会因为某个参与者的原因而造成“有效沟通根本不可能达...

【第三周作业3】 【主题】：责任意味着什么·责任 【片段来源】：拆解片段来自电子书《财富自由之路》P.75-P.76 【R:阅读原文】 当然也有...

【第三周作业3】 【主题】：让新习惯“搭便车” 【片段来源】：拆解片段来自《王霄老师的5堂幸福课》P.165~167 【R：阅读原文】 让新习惯...

【第三周作业2】 【主题】：我如何搞定他VS我如何帮助他 【片段来源】：拆解片段来自《王霄老师的5堂幸福课》P.26~28 【R：阅读原文】 我...

【第三周作业1】 【主题】：赢得合作的四个步骤 【片段来源】：拆解片段来自《正面管教》P.26~27 【R：阅读原文】 当孩子们觉得你理解他们的...

【第二周作业4】 【主题】：时间管理·批量处理 【片段来源】：拆解片段来自《单核工作法图解》P.79 【R：阅读原文】 批量处理 匆忙症（pre...

【第二周作业3】 【主题】：精力管理 【片段来源】：拆解片段来自《精力管理》P.79 【R：阅读原文】 调整每天的工作节奏 人们不需要成为实习医...

【第二周作业2】 【主题】：知觉检核 【片段来源】：拆解片段来自《沟通的艺术》P.114 【R:阅读原文】 如果我们一厢情愿地认定我们对事情的解...

【第二周作业1】 【主题】：时间管理·时间意识 【片段来源】：拆解片段来自《明天的你一定感谢今天的自己：时间掌控术》P.5 【R:阅读原文】 要...