我喜欢读书,准确的说,应该是擅长读书吧。 我每年大约读100多本书。 我周围也有很多爱读书的小伙伴们。大家经常问我的问题就是: 为什么我读了书,转眼就忘? 为什么我读了很多书...
我喜欢读书,准确的说,应该是擅长读书吧。 我每年大约读100多本书。 我周围也有很多爱读书的小伙伴们。大家经常问我的问题就是: 为什么我读了书,转眼就忘? 为什么我读了很多书...
了解到孩子中午没有休息好,通过观察孩子的眼神感觉孩子确实是有些疲惫了,回家后,由于疲惫的原因,孩子心情不是很好。 走到卫生间后,孩子给小尿盆尿了尿,最后直接把尿倒在了地上,自...
今天天气较昨天相比还算是暖和。照常去幼儿园接孩子。到学校后,孩子玩的还挺高兴,自己把想玩的玩具都抬到了小滑梯上面(学校有两个滑梯,一个较大的滑梯,一个较小的滑梯)。玩了一段时...
每次到学校去接孩子,孩子总是会在学校操场上玩一会才会回家。今天也不例外,天气逐渐冷了,即使穿着外套褂子,也感觉出特别的冷。想让孩子少玩一会就回家。自己说少玩一会,咱们回家。不...
今天从课程中学到不要问圈套问题。 构建连接:孩子刚刚上幼儿园时,特别的抵触。哭了好长时间,接下来的日子,去送孩子去幼儿园特别的不容易,每次都哭。下午去接孩子,我会直接问在学校...
1.提供有限制选择 孩子回家后总是玩手机的问题 有限制选择:在回家的路上,我会提前给孩子暗示。回家后咱们一起剪纸,画画,还是搭积木。孩子总是会在我给出的项目中选择一个。当然总...
正面管教3——6岁 p155——156 R:无论你多么努力,你也永远无法强追一个人改变其行为,至少其改变很难超出表面。而且,当行为与根深蒂固的信念联系在一起时,在行为改变之前...
正面管教3——6岁 非语言沟通元素(p127——p130) 1.眼神接触 *与孩子进行眼神接触,向他表明的是他很重要,能抓住他的注意力,并增强你的信息的有效性。 2.姿势和位...
正面管教3——6岁 第六章 接纳你的孩子 理解性情 通章讲解了要欣赏自己的孩子,不要满脑袋的别人家的孩子,提出了和别人家的孩子做比较是不明智的。每个孩子的性格,性情都是不同的...
@yuki_ae12 嗯嗯,我尝试了一下,这样的话能够记得牢固一些。先从简单的,生活类入手,慢慢来。
正面管教——试拆第二天正面管教3—6岁 p73 阅读 阅读 阅读 R:当你给孩子读书时,要把故事读得栩栩如生——用不同的声调表现不同的人物,并且要在中间停下来谈论一下故事或画面。对于最喜欢的书籍和...
正面管教3—6岁 p73 阅读 阅读 阅读 R:当你给孩子读书时,要把故事读得栩栩如生——用不同的声调表现不同的人物,并且要在中间停下来谈论一下故事或画面。对于最喜欢的书籍和...
正面管教3——6岁 p35 R:在商店里,和善可能意味着给孩子一个拥抱,并认可你的孩确实想要那个棒棒糖;坚定意味着如果你说了不会买就不要买并温和地带他离开商店,如果孩子发牌气...
文|遇见君 我看过很多有关如何有效阅读的书,但还是不懂如何有效的阅读一本书。也看过很多有关如何做读书笔记的书,但我还是不能做好读书笔记。我不是不想读书,是我的确不知如何有效的...
今年开始平行阅读读书方法类的书籍,同期也在找寻适合自己的笔记方法,有了一些心得。总体来说,所有的学习方法,根据本人的需求、时间、精力等因素考量,选择各不相同。今天推荐个人认为...
之前读书也是做读书笔记的,但是没有章法,简单粗暴就是看到写得好的抄几句在本子上就完事了。然后就是,读过的书读了就忘了,做的笔记根本不起作用。 今年开始做了如何读书的主题阅读之...