读《驱动力》一书有感,想要把文章的精华提炼总结分享给大家,同时对激发学生学习动力提出一点方法和建议。 《驱动力》中作者丹尼尔~平克首先说道人类行为的三种驱动力: 1. 生物性...

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读《驱动力》一书有感,想要把文章的精华提炼总结分享给大家,同时对激发学生学习动力提出一点方法和建议。 《驱动力》中作者丹尼尔~平克首先说道人类行为的三种驱动力: 1. 生物性...
今天朱芷萱同学行云流水的答题节奏和准确度让我震撼,带学生这么久第一次遇到专注力这么强的孩子。大多数学生都会存在不能专心学习的问题,听课走神、做题思路断层,有的甚至连耐心听完一...
俗话说:“初一不分上下,初二两级分化,初三天上地下”,初二内容的学习是整个初中阶段学习的分水岭,其中初二下册的数学比起之前难度加大,课堂容量加大,为保证学生轻松跨越分水岭, ...