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  • 坚持分享第五天

    归因,归罪 我家窗外有一棵紫荆树,今年长的特别茂盛,旁边也有一棵同样的树,却已经快要死掉了。我和老公看着着两棵树闲聊。我说,“咱们窗前这棵树,今年长的特别好,去年的时候也是半...

  • 坚持分享第四天

    首先对自己的表达能力感到十分遗憾,大多数情况下只能枯燥的写写自己的想法,很少的时候能写的生动些。那些念头在脑子里的时候,觉得自己还挺会想的,写出来就有些对不起观众了。 现在很...

  • 坚持分享第三天

    因为昨天一直在路上,没有记录,只是记下了一个念头,今天补上。 有一件事,我一直想写写。 因为觉得自己理解的不够透彻,还有怕表达的不到位,所以一直没有动笔。 因为想在金兰姐的群...

  • 坚持分享第二天

    幼年养性,童蒙养正,少年养志。怎么个养法?怎么才算“正”,志又是什么?谁来负责,家长负责,老师负责,还是社会负责?中国社会不重视教育吗?中国家长不重视教育吗?中国老师不够负责...

  • 坚持分享第一天 生而自卑 自卑而超越——评儿童的人格教育

    《儿童的人格教育》被称为儿童心理的开山之作【正面管教】的思想基石,作者阿尔弗雷德·阿德勒(1870-1937)是奥地利著名的心理学家和精神病理学家,个体心理学派的创始人,提出...

  • 第二章阅读感悟

    第一个问题, 我们究竟要培养什么样的孩子?可能我们首先会想到:他知识丰富,品性健康,有一定技能,适应社会……然而孩子自己呢?他的内心世界接不接受,或如何去看待和适应这些所...

  • 对“正面”与“管教”的重新认识

    提交作业人 李丹 读书会启动了,还在自己家——三中,特别的高兴。以前有机会跟陈老师接触这种学习共同体的模式时很是羡慕,现在可以自豪的成为其中一员了!很欣赏李老师的阅读观...